Desarrollo Social.

Etapa 0-2 Años. (Teoría Vygotsky) 

    Vygotsky considera que el aprendizaje es uno de los principales factores del desarrollo humano y la interacción social es necesaria como forma de aprendizaje, es decir, la interacción con los padres cuando son bebés y con los adultos después, facilita el aprendizaje y les ayuda a desarrollar sus capacidades cognitivas, por lo que Piensa que los procesos psicológicos humanos tienen un origen social y cultural, por lo que el niño no podrá afrontar el mundo solo, sino que interactuando con los demás podrá conocerse a sí mismo y a su entorno.

Liseth Mendieta. 

    1. De un a tres meses empecé a tener la sonrisa social con la que exprese el reconocimiento hacia las demás personas, el vínculo de apego y el balbuceo emitiendo así los primeros sonidos que suponen el inicio del lenguaje y que supone una forma de relación con mis parientes.


2. Empecé a conocer a las personas que me rodeaban.
Mis padres me cuentan que de 9 a 12 meses comience a desarrollar la capacidad de empatía.

Yerlis Marrugo

Se considera como un área mas del proceso evolutivo y este ligado a los restos de los ámbitos que vamos a ver a continuación.

mi hermanita al ir creciendo iba reconociendo el olor, la voz y el rostro de su mama, cuando la veía se sonreía.










Yeinis Yepes Julio

En esta edad como estaba empezando a decir mis primeras palabras, ya expresaba lo que quería, reconocía a la mayoría de mis familiares más cercanos, de todos me dejaba cargar y ellos me enseñaron a caminar.

Demostraba cuando estaba a gusto con un juego o la compañía de alguien. 






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María Tatis Ballesta

Mi sobrino Emma interactuaba con su abuelo, abuela, papa, mama y mi persona, se comunicaba con sus balbuceos y con las personas que no conocía solo los observaban. 




Adriana C. Cerpas Castillo 

En esta etapa ya tenia en cuenta una que otra palabra como mama, pan y jugo ya no lloraba casi con mi familia aunque todavía no tenia tanta confianza con algunos por lo pe pasaba mucho tiempo  con mi mama,  al primer año ya empezaba a caminar expresaba con una cara de felicidad las cosas o comidas






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Etapa 2-4 años.

Liseth Mendieta
Aquí comencé a interpretar los roles a través de juegos sencillos de imitación de los adultos. En esta imagen el egocentrismo está muy presente, por lo que surgen conflictos con los demás niños, en este caso con mi hermana.
A esta edad inicia el lenguaje socializado, expresando sentimientos.

Yerlis Marrugo

En esta etapa se establece una relación con el adulto y comienza a interactuar con los demás niños.
Mi hermana ya sale a jugar con sus amiguitos al parque y  se relaciona con mis padres les muestra sus dibujos.












Yeinis Yepes Julio

En esta etapa me gustaba cambiarme sola y trataba de vestir igual a mi hermana menor.

Me gustaba imitar las acciones que veía en la televisión, mis juegos eran con muñecas, me gustaba hacerle ropa. 










María Tatis Ballesta

Le gustaba usar gorras y gafas porque se lo veía a su hermano mayor y le gustaba mucho jugar de que el era el hombre araña, En Halloween pidió que lo disfrazaran como su abuelo.








Adriana c. cerpas castillo 

En esta etapa me encantaba corres, subir las escaleras, saltar mi papa me comenzó a enseñarme lo bueno y lo malo, también nos poníamos a burlarnos de las demás personas copiando su frases o su forma de caminar.








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Etapa 4-6 Años.

Liseth Mendieta
Mis padres me comentan que a esta me socializaba jugando en grupo de niños a través de reglas, interpretando roles de la vida real, y se utiliza un lenguaje mucho más socializado gradualmente dejando atrás el lenguaje egocéntrico que yo especialmente tenia.

Yerlis Marrugo

Aquí el niño se vuelve terco, negativo y oposicionista, también siente que lo observa y busca hacer llamar la atención.
En ese entonces mi mama estaba acariciando a otro niño a mi me da celo y para que me mirara o me dijera algo me ponía a coger cosas que no debía y después me quería dar explicaciones y no la quería escuchar y también Paula mi hermana hace unos berrinches por si no le es prestan algo que ella quiere o le compran un dulce.











Mis sobrinos les gustaban mucho jugar con el monito en el que uno era el ratero y el otro junto al monito eran los policías y los perseguían en el triciclo.
















Adriana c. cerpas castillo

En esta etapa yo era un poco mas tímida me daba pena hablar con otros niños que no conociera ellos tenían que hablarme primero, pero con mis padres y familia hablaba de mas.



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